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高职统计学模块式教学法研究

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摘要模块式教学法是融高职教育培养目标需要、教材内容建设和教学方法研究与应用三位一体的教学模式。该法从教与学两个方面进行开发与研究，根据不同专业可以设计不同模块，所以它在教学操作平台上是一种可塑性很强的双向式教学方法，有较广阔的生存、发展空间。

DOI lj1k9vg7dv/1923744

作者左良成;李凤荣;高雁

机构地区不详

出处《统计教育》 2002年5期

关键词统计学模块式教学高等职业教育教学方法教学改革

分类 [社会学][统计学]

出版日期 2002年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

统计教育

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