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基于层次分析法的高职院校创新创业教育评价体系研究

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摘要文章利用德尔菲法确定高职院校创新创业教育评价指标，采用层次分析法确定各指标的重要性，利用9分位标度法确定比较维度，计算出各项评价指标的权重比值与排序，构建高职院校创新创业教育的评价模型，以期为高职院校创新创业教育评价体系的构建提供一些理论依据和实践指导。

DOI kd2zvyqxd6/1958214

作者刘襄河;孔江红

机构地区不详

出处《襄阳职业技术学院学报》 2018年2期

关键词创新创业教育层次分析法高职院校

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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