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基于高职学生视角的中、外籍英语教师教学评价研究

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摘要文章从高职学生的视角考察中、外籍英语教师在目的语语言技能、文化知识、学习策略指导、课堂组织能力、课堂沟通以及师生关系等方面存在的差异和各自的优缺点,提出根据中、外籍英语教师的教学特点合理安排双方的施教课程,发挥中、外籍英语教师双方优势、取长补短,提高教学质量和教学效果,利用好外籍教师资源、推动大学英语教学活动的开展。

DOI 6jrng98545/1970915

作者张劲柏

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2018年4期

关键词高职学生英语教师教学评价

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）