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体育游戏在中学体育教学中的运用

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摘要党中央国务院2000年旗帜鲜明地提出了学校体育要树立“健康第一”的指导思想,学校体育工作者在认真学习领会这一思想的同时,对体育课程结构及内容进行了重大调整,这其中体育游戏作为学校体育课的重要组成部分,特别是中学体育教学,也面临巨大的挑战。由于中学生正处于青春期,思维能力显著发展,尤其是抽象逻辑思维相对占优势,但具体思维也起着重要的作用,同时在思维的独立性和判断性方面也有所发展,他们开始喜欢提各种问题并且要求回答。

DOI 6jrnprny45/1982715

作者张甜

机构地区不详

出处《青少年体育》 2019年2期

关键词中学体育教学体育游戏学校体育课抽象逻辑思维思维能力体育工作者

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）