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《物理实验:中学部分》
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2004年9期
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从简展开 整合知识结构
从简展开 整合知识结构
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摘要
许多同学在解答习题时,总认为比较简单的题目对高考用处不大,因而只作一般性的了解,不能深入挖掘其内涵,这些都是由题海战术造成的影响,如果能就这些习题展开思维,就能达到事半功倍的效果,现举例分析.
DOI
kwjvq60qd7/199502
作者
何中秋
机构地区
不详
出处
《物理实验:中学部分》
2004年9期
关键词
高中教育
物理教学
运动学
加速度
位移
知识结构整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
物理实验:中学部分
2004年9期
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