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大数据时代下的考试数据分析

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摘要网上阅卷收集了全面而连续的"大"数据,这为洞察教学效果、改进教学行为提供了更确定的数据支撑,更有利于发挥考试的诊断功能。而要发挥大数据的诊断和反馈功能,就必须通过多维数据交叉对比,保持比较水平的一致和数据分类等途径,在同类数据内部以及多类数据之间进行关联或对比。在此基础上,将数据重组并创新性地应用于试题命制、教学改进等方面。

DOI 5jo1371kdv/1999460

作者朱丹红

机构地区不详

出处《福建教育：综合（D版）》 2014年A03期

关键词大数据时代网上阅卷数据标准分教学诊断

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）