浅谈学生语文知识的积累策略

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摘要 知识在于积累,注重知识的储备是学好语文的基本策略。在小学阶段,语文老师理应引导学生做好语文知识的积累,才能为学生奠定良好的语文基础,提高学生的人文素养。本文将从做好语文课堂教育、注重学生的积累运用能力以及扩展语文课外阅读三个方面来浅谈学生语文知识的积累策略并提出完善措施。
机构地区 不详
出处 《好家长》 2016年16期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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