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高职大学语文“自主学习”教学模式探讨
高职大学语文“自主学习”教学模式探讨
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摘要
本文探讨在高职语文教学中"自主学习"的价值,在课堂上,通过教师引导、使用项目驱动法、任务导入法来调动学生学习主动性;在生活中,通过建设网络教学平台作为教学活动的支撑点,开发微信教学平台做辅助的方式增强学生的学习"主人公"意识,引导学生自觉自愿投入教学活动中来。高职大学语文"自主学习"教学模式的开发与实践是对高职教育理论的有效丰富与发展。
DOI
pd5yxeyrj7/2020771
作者
孙静文
机构地区
不详
出处
《职教研究》
2015年1期
关键词
高职语文
自主学习
教学研究
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职教研究
2015年1期
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