首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中华少年》
>
2017年32期
>
浅谈小学数学教学策略
浅谈小学数学教学策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
小学教师面临着性格、学习水平有非常大差异的学生,必须要确定与时俱进的教学思路,革新传统的教学方式,采取以学生为主体的教学活动。教师要结合本校的实际情况和学生的整体水平来开展教学活动,不断发展创新,跟上时代的步伐,如此才能提高学生对于数学学习的兴趣,提高课堂效率,让学生的数学成绩更上一层楼。以下是笔者结合多年的教学经验,提出了一系列提高小学数学课堂效率的措施,希望给予广大教师一定的借鉴。
DOI
pd5yx5grj7/2025595
作者
贺建新
机构地区
不详
出处
《中华少年》
2017年32期
关键词
小学
数学
策略
积极性
主体
意识
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
冯晓玲.
浅谈小学数学教学策略
.教育学,2020-05.
2
李爱梅.
浅谈小学数学教学策略
.教育学,2020-07.
3
何明兰.
浅谈小学数学教学策略
.教育学,2018-10.
4
苏长青.
浅谈小学数学教学策略
.教育学,2021-04.
5
贾巧.
浅谈小学数学教学策略
.教育学,2020-06.
6
庄伟伟;魏青.
浅谈小学数学教学策略
.学前教育学,2017-12.
7
刘量静.
浅谈小学数学教学策略
.课程与教学论,2020-02.
8
刘轶华.
浅谈小学数学教学策略
.教育学,2020-06.
9
张富林.
小学数学教学策略浅谈
.教育学,2019-04.
10
祝静.
浅谈小学数学教学策略
.教育学,2021-06.
来源期刊
中华少年
2017年32期
相关推荐
浅谈 小学数学教学策略
浅谈小学数学教学策略
浅谈小学数学教学策略
浅谈小学数学教学策略
浅谈小学数学估算教学策略
同分类资源
更多
[学前教育学]
妈妈的唠叨
[学前教育学]
富翁和狼
[学前教育学]
冰雪奇缘之旅游日记
[学前教育学]
探索艺术教育途径,挖掘幼儿艺术潜能
[学前教育学]
学习习惯是学好化学的关键
相关关键词
小学
数学
策略
积极性
主体
意识
返回顶部