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《外国中小学教育》
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2003年2期
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脑科学与美国小学科学课程改革新进展
脑科学与美国小学科学课程改革新进展
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摘要
目前,我国的科学课程改革正处于攻坚阶段,虽然在许多方面已经取得了很大的改观,但从总体上来看,改革所依托的心理学基础不够厚实,脑科学方面的理论尤为薄弱.本文介绍了美国科学课程改革和脑科学之间的关系,希望通过此文,能对国内的科学教育改革有所启示.
DOI
lj1qorxgdv/2028044
作者
郑洁
机构地区
不详
出处
《外国中小学教育》
2003年2期
关键词
脑科学
美国
小学
科学
课程改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
外国中小学教育
2003年2期
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