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“科学素养课程”的设计与建设

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摘要培养兼具人文底蕴与科学素养的现代公民是我校的育人目标。近期,我校规划建立了约400平方米科技创新空间——'创客谷',以用于'科学素养课程'教学的开展。而如何规划、设计,才能既满足3—6年的开放普及型课程,又满足有特殊需求儿童的拓展型课程,既参照设备厂家提供的思路,又能凸显学校教学理念,这些都需要在前期借助理论进行可行性的分析。

DOI 7dmlwe9rjn/2040754

作者杨晓刚;宋京春

机构地区不详

出处《教育家》 2017年12X期

关键词科学素养课程设计建设课程设计

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）