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从关注学生的角度浅谈教师应如何听课

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摘要 <正>一看。就是看学生预习展示情况,了解学生自学习惯是否养成;看学生是否学会倾听,情绪是否饱满,思维是否活跃,参与教学活动是否积极主动,师生配合是否到位,同时还要看教师是否面向全体学生,是否给每个学生表达、表现的机会。二听。就是倾听师生对话。倾听学生的发言,要

DOI 7dmlw91rjn/2045506

作者顾秀红

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：小教研究》 2012年Z3期

关键词自学习惯教学活动学会学习学法指导观点碰撞头脑风暴

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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课程教材教学研究：小教研究

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