首页 > 《科学大众：科学教育》 > 2015年5期 > 趣味绘画,让幼儿插上想象的翅膀——关于幼儿趣味绘画教学策略的思考

趣味绘画,让幼儿插上想象的翅膀——关于幼儿趣味绘画教学策略的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要趣味绘画,关键就在于激发幼儿绘画的兴趣。作为幼儿教师,首先就是要坚持以生为本,把幼儿作为教学的主体,在绘画教学中坚持幼儿的兴趣导向,运用趣味化的语言,选择趣味化的绘画内容,采用趣味化的教学方式,引导幼儿积极主动的参与绘画,充分发挥其想象力和创造力,全面提升幼儿的个性和创造才能。

DOI pj0z9k7x4y/2049027

作者陆娟

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2015年5期

关键词幼儿趣味绘画教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1罗慧. 趣味绘画，让幼儿插上想象的翅膀——关于幼儿趣味绘画教学策略的思考.教育学,2024-04.
2杨彬荐. 幼儿趣味绘画儿歌.学前教育学,1991-01.
3陈欢萍. 为绘画插上想象的翅膀----初探在绘画活动中培养幼儿想象力的有效途径.教育学,2021-07.
4何辉. 让学生的绘画插上创新的翅膀.教育学,2021-03.
5秦宇. 巧用趣味游戏提高幼儿的绘画能力.教育学,2017-12.
6袁翠霞. 为幼儿插上想象的翅膀.教育学,2020-09.
7王春花. 科幻绘画为学生的想象和创新插上翅膀.教育学,2012-12.
8 ,陈雯君. 幼儿绘画教学策略探究.教育学,2022-07.
9戴妤. 让幼儿在韵律活动中插上想象的翅膀.教育学,2022-08.
10高菊轲. 幼儿绘画创作教学策略探微.教育学,2021-08.

来源期刊

科学大众：科学教育

科学大众：科学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿趣味绘画教学策略

返回顶部