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步入一“场” “场”属于语文的曼妙空间

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摘要每一篇文章,都有其本身独特的韵、势、味、道,熟稔文辞,浸润其中,继而顺势开渠引领,启发影响,让整个课堂也抹上这种韵、势、味,这不仅需要教师对文字有灵敏的嗅觉,对文章有精准的把握,还需要教师具有文化积淀、人文素养等。作为教者,更需要带着孩子步入语文的'场',方能荡起层层涟漪,方能绽放情思。本文旨在营造文字之'场',让语文更蕴含语文的味道,给予读者以思考。

DOI rj8k56lyj0/2167658

作者陆其忠;张继芸

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年1期

关键词气场传递浸润引导

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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