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开放教育《语言学概论》导修教学的剖析与反思

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摘要开放教育需要教学人员更新传统教育观念,努力实践问题为本、情境学习、建构主义的学习理论,强化学员个别化自主学习、互动学习,在教学改革中将开放教育引向深入.

DOI 6jr69lryj5/2171763

作者景圣琪

机构地区不详

出处《天津电大学报》 2003年4期

关键词开放教育《语言学概论》建构主义自主学习教学改革课程导学

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津电大学报

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