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校园环境艺术化建设对学生艺术素养的影响性研究

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摘要目前,我国教育界普遍关注学生如何在文化艺术教育中主动参与和自主创造,如何开发学生创造潜能等,而要解决这些问题,校园环境艺术化的构建是一个不可忽视的重要前提。学生能够在良好、和谐、优美的校园环境氛围中学习和生活,并最终促成学生人性的全面和谐发展是教育发展的最终目标。本文以校园环境艺术化建设为载体,通过'四个艺术化'的校园环境建设,探讨如何提高学生的艺术素养。一、构建校园环境艺术化的内容

DOI g4q28lez48/2176472

作者郭晓东

机构地区不详

出处《艺术家》 2018年3期

关键词学生艺术建设学生影响性

分类 [艺术][艺术理论]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）