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运用盲用软件提高盲生英语课堂学习的参与度

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摘要本文重点分析盲用软件使用前影响学生课堂学习参与度的因素和盲用软件使用后学生参与课堂学习的表现,并从提供阅读支持、电子化呈现教材、实现课程资源开发、形成良好学习习惯这四个方面阐述盲用软件的运用,得出在英语课堂教学中利用盲用软件开展辅助教学,能提高盲生课堂教学参与度的教学实践总结。

DOI wjvwvn8kd7/2181026

作者王吉星;步志新

机构地区不详

出处《英语新世纪》 2012年6期

关键词盲用软件教材学习参与度

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语新世纪

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