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发现教学法及其在生物教学中的应用

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摘要发现教学法的理论基础是认知理论，实践基础是大量经验。它的目的不仅使学生掌握基本概念、原理，培养他们发现问题解决问题的能力，还能使他们掌握科学的研究方法，从而培养出高素质的人才，适应社会发展的需要。

DOI 54knkw104k/2213633

作者高颖

机构地区不详

出处《中华成功教育》 2004年1期

关键词发现教学法生物教学创造性思维认知结构问题情境中学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华成功教育

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