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论成教财经类学生的心理特点及教学创新

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摘要成人教育财经类学生，大多具有一定的职业经历和经验，而且思维比较活跃和敏锐，社会化程度较高。研究他们的心理特点，对有的放矢地搞好成人教育的教学创新，加强对学生的学习管理，提高整体教学水平无疑具有重要意义。

DOI rj8k0837j0/2234634

作者黄文胜

机构地区不详

出处《乌鲁木齐成人教育学院学报》 2004年1期

关键词成人教育财经类专业学生心理教学创新学习动机学习能力

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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