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论国防教育学的学科归属

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摘要【摘要】国防教育学是教育学与军事学的交叉学科，还处于创生阶段，其学科归属问题亟待学界深人研究探讨。国防教育学宏观研究对象的本质属性是“教育”活动，国防教育学研究的问题从属于教育学研究范畴，国防教育功能实现的途径是“育人”，因此，国防教育学归属于教育学更加合理。国防教育学归属教育学也有利于学科发展和社会实践。

DOI 6jr6pzkwj5/2313663

作者吴温暖，郑宏

机构地区不详

出处《厦门大学学报》 2010年第4期

关键词国防教育学学学科学科归属

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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厦门大学学报

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