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《教师教育研究》
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2004年6期
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福柯的教师观
福柯的教师观
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摘要
本文首先从福柯的权力/知识理论出发来理解他把规训时代的学校当作"监狱群岛"的论述,进而阐述他的规训时代的教师观:教师是整个社会规训机制的一个环节,也是规训机制的一个雇员,他处于监督和被监督的地位;教师的职能是对学生进行规训;教师进行规训的主要手段有空间分配、对活动的控制、创生的筹划和对力量的编排;教师进行规训的策略是层级监视、规范化裁决以及检查.
DOI
o0dpwv0w42/236969
作者
余清臣
机构地区
不详
出处
《教师教育研究》
2004年6期
关键词
福柯
教师观
规训
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
2004年6期
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