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巧妙利用“错”资源的策略研究

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摘要数学课程标准指出：课堂是学生出错的地方，出错是学生的权利，帮助学生不再犯同样错误是新课改形势下教师的义务；同时，教者本身也应该正视缺点、扬长避短，巧妙利用“错”这一教育资源，制造“错”，改正“错”，使学生在思维能力，情感态度与价值观等方面得到进步和发展。

DOI 67dmnwo4n8/2378

作者徐驰

机构地区不详

出处《电子乐园》 2018年5期

关键词数学课堂思维能力发展

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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