摘要
摘要：班级管理工作的有序开展离不开家长的支持与配合，在实际工作中，我们了解到：许多家长都认为幼儿的身心和谐发展是幼儿园的事、是教师的事；另外，现在都是独生子女，孩子在家大都娇生惯养，因此有些工作开展的不是很好。为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，在每学期初召开的家长会上，我们向家长介绍我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情况、家长将要配合的一些事情、提出家园合作的重要性等，让家长了解到，孩子每一个良好行为、习惯的养成都需要家长与老师的共同努力，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班级管理得更好。关键词：热爱细心班风班纪音乐幼儿园时期，是人一生中一个重要的阶段，是个体社会化的起始阶段和关键时期。在后天环境与教育的影响下，在与周围人的相互作用的过程中，婴幼儿逐渐形成和发展着，最初最基本的对人、事、物的情感、态度，奠定着行为、性格、人格的基础。陶行知先生十分强调“六岁以前是人格陶冶最重要的时期，凡人生之需要习惯、倾向、态度多半在六岁以前培养成功，在这个时期培养的好，以后只要继续增高地培养上去，自然会成为社会的优秀分子”。陶行知先生的话精辟地说明，从幼儿期培养良好的行为习惯对于培养21世纪高素质人才是最重要最根本的所在……
出版日期
2012年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
