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论大学英语教学中的“环境教学模式”

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摘要社会建构主义理论认为语言的学习过程是一个由教师、学生、任务和环境四个因素相互影响而形成的一个动态平衡,　　　　四、社会文化环境对课堂教学的影响　　　　任何学习都发生在一定的文化环境中,本文将分别探讨中国的社会文化环境和教育体制这两个较高层面的环境因素对英语课堂教学的影响

DOI pd5lyp9m47/2413923

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词中的环境大学英语教学环境教学模式

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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