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论教育理论研究的创新依靠——从夸美纽斯的“自然适应性”原则谈起

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摘要 “自然适应性”原则是夸美纽斯教育思想的主线，“正确的教育应该和自然相适应”是夸美纽斯孜孜以求的境界。他试图从自然界的类比研究中，探求教育工作的客观规律，并运用这种规律来指导教育实践，由此开启了教育研究的世俗化序幕，赋予教育研究新理念。

DOI pn49ymr7jy/245859

作者杨卫明

机构地区不详

出处《中外教育（福建）》 2002年3期

关键词教育理论研究夸美纽斯 “自然适应性”原则教育思想

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中外教育（福建）

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