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强化习惯养成，提升教学质量

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摘要摘要“如何养成良好的学习习惯，促进课堂教学质量的提升”是值得广大教师深入思考的话题。本文针对这一问题，着重从以下四个方面进行了论述一、培养课前预习的习惯；二、培养专心倾听的习惯；三、培养合作交流的习惯；四、培养认真作业的习惯。

DOI 54y57om3j0/2515604

作者孙祥

机构地区孙祥江苏省盐城市射阳县洋马小学224300

出处《中小学教育》 2012年12期

关键词小学数学课堂教学习惯养成

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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