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浅谈如何在幼儿文学实践课堂中有效开展情景模拟教学

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摘要摘要随着科技的发展，多媒体技术在高校课堂的普及，将理论知识和实践教学相结合具有重要的意义。其中，利用情景模拟课堂，调动课堂气氛，促进教学互动，强化师生间的情感交流，对幼儿文学课程教学起到了审美的教育效果。本文以高职高专学生为例，探讨如何有效进行情景模拟课堂教学，使其在幼儿文学课程教学中起到提升教学质量，发挥最优化的重要作用。

DOI pj0wpe384y/2517451

作者冉景葵

机构地区冉景葵（恩施市龙凤镇中心小学湖北恩施445000）

出处《教学与研究》 2019年2期

关键词情景模拟课堂教学幼儿文学课程建设

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）