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“托幼一体化”中托班的师资和课程建设

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摘要随着社会经济的发展和人们对早期教育重要性认识的进一步提高,三岁前儿童的教育已成为早期教育研究和关心的热点.2003年初,我们着手对"托幼一体化"中的各个要素,尤其是托班的师资和课程建设进行了研究和探索.

DOI k5jom116dv/252436

作者杨爱英

机构地区不详

出处《早期教育：教师版》 2005年1期

关键词 “托幼一体化” 托班课程建设早期教育师资建设幼儿园

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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早期教育：教师版

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