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讲求人文，追求策略

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摘要摘要语文阅读教学课堂坚持以人为本,讲求人文特性，适应于学生的求知欲和心理特点,使课堂中各个因素相互依存、相互促进、协调合作,形成完美的教学生态。本文主导的讲求人文与追求策略，就是在教学实践中产生的优化课堂教学的主旨策略。

DOI n493pzp34y/2529559

作者刘苗

机构地区刘苗（唐县齐家佐乡马家峪小学，河北唐县072350）

出处《时代报告：学术版》 2012年1期

关键词语文课堂优化策略教学价值突出人文

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）