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《植物学》立体化教材建设刍议

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摘要现代社会随着科技的发展,多种科学技术如多媒体、互联网等都相继应用到教育领域,使现代教育的方式发生了日新月异的变革,我们在20余年的植物学教学过程中,应教育振兴行动计划之要求,及时更新教育理念,不断改革植物学教学模式,把纸质的课本、多媒体素材、多媒体课件、网络课程等信息技术作为高等教育信息化的核心,并融入全新的教学策略,构建新的教育模式和教育教学方法,实现了植物学教材的立体化建设和教学资源共享,这是现代教育界涌现的新潮流.

DOI 9rj87lny40/253058

作者胡国富;常缨;胡宝忠

机构地区不详

出处《黑龙江高教研究》 2005年1期

关键词植物学立体化教材建设

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）