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以生为本，提升初中数学课堂教学质量

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摘要摘要就“提升初中数学课堂教学质量”我提出以下一些见解鼓励学生在数学学习中质疑并提出问题；鼓励学生学会主动探索；区分梯度进行课堂教学；运用多媒体提高教学效率。

DOI 2d3l7vo8d9/2533319

作者韩国敏

机构地区山西省运城市夏县胡张乡初级中学044400

出处《教育学文摘》 2017年8期

关键词问题探索多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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