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论技能大赛促进电子专业教学改革

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摘要〔摘要〕我国职业院校技能大赛的举行促进了职业教育的改革与发展。在技能大赛中，我们可以发现职业教育中存在的一些问题，如课程目标的职业性不明确、教材内容缺乏实用性和针对性、双师型教师少、基础硬件与大赛硬件不一致、师资力量不足等问题。而也正是技能大赛的举行有助于解决这些问题，从而促进了中等职业教育的发展。本文结合中职电子专业教学实践，探索如何以技能竞赛为契机，促进电子专业教学改革，优化专业课程设置。

DOI ojn9o6rgdr/2544085

作者穆占彪

机构地区穆占彪

出处《教育研究》 2014年6期

关键词〔〕技能大赛职业教育教学改革组织职业院校技能大赛，旨在树立&ldquo 人人成才&rdquo 的人才观念，引导建立符合职业教育规律的人才评价体系根据岗位要求，推动职业院校专业改革与建设，提高职业教育人才培养的针对性和有效性。全国职业院校技能大赛自2002 年开始举办。现在，我国已经建立起了比较规范的全国职业院校技能竞赛制度，形成了普通教育有高考，职业教育有大赛的良好局面，技能大赛也成了热点名词，在政府学校企业及社会的广泛关注下，技能大赛开展的轰轰烈烈。一方面，技能大赛检测着职业教育的成果，促进了职业教育各方面的改革发展另一方面，技能大赛也折射出一些问题，如课程目标的确定教材内容的选择和组织师资建设经费的筹措硬件建设和考核评价等方面都具有一定的促进作用。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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