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病例教学法在内科护理教学中的应用研究

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摘要摘要目的探讨病例教学法在内科护理学教学中的应用效果。方法140例护理学中专生，随机平均分为试验组（70例）与对照组（70例），试验组与对照组均由同一教师授课，教学内容、学时、进度均相同，试验组部分章节采用案例式教学法，对照组采用传统教学法即讲授法。结果试验组的单元测试、期中和期末考试成绩均优于对照组，且差异显著（P<0.05）。结论病例教学与传统教学相比，在提高教学质量等方面，优势明显。

DOI kd2lox7x46/2588814

作者夏茂

机构地区（四川省内江市医科学校，四川内江，641100）

出处《医师在线》 2016年7期

关键词病例教学法内科护理学应用效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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