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浅谈劳动基地在综合实践活动中的整合

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摘要摘要为了让学生在生活体验中“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”提供给孩子们可参与场所、可体验之地、可交流之机。近几年来，根据我校的实际情况，以劳动基地为基点，有效整合，开辟农作物种植区，开辟花卉栽培区，开辟果树栽培区，利用劳动基地资源，生成实践主题，开展活动研究，展示成果活动等，提升综合实践活动的价值空间，使劳动基地在综合实践活动中的得到整合，形成最佳的教育体系，使学生得到全面发展。

DOI 3j7l6w6541/2643829

作者徐小微

机构地区（浙江省瑞安市飞云周苌小学，325207）

出处《知识-力量》 2018年5期

关键词劳动基地综合实践活动整合

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）