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《中国科技教育》
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2012年10期
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美术课堂趣味解密孙莉君
美术课堂趣味解密孙莉君
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摘要
摘要要提高学生学习的“趣味性”,对于教师的要求是较高的,它要求教师在材料的准备阶段尽可能多的了解一些作品的相关背景资料,而更关键的则是要能从零散琐碎而又繁复的表象知识中整理出一条与学生的兴趣紧密相连的“黄金纽带”,做到“厚积”而“薄发”。
DOI
0dpzln7o42/2658193
作者
孙莉君
机构地区
孙莉君江苏省盐城中学224000
出处
《中国科技教育》
2012年10期
关键词
趣味
语言
游戏
情感
分类
[文化科学][]
出版日期
2012年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2012年10期
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