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《教育督导与评估》
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2003年5期
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语文教学如何激发学生学习兴趣
语文教学如何激发学生学习兴趣
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摘要
兴趣是人的意识对一定客体(事物或活动)的带有积极情绪色彩的内在趋向性和选择性。也可以说是人的一种个性倾向性。兴趣往往是学习的先导,这是推动学生掌握知识和获得能力的一种强烈欲望。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,教师在阅读教学的过程中须着力启发学生“好之”、“乐之”。初则萌发热爱的感情,继则求知的欲望在胸中激荡,终则进入倘徉于佳文美什之境,咀嚼品味,乐在其中。
DOI
9rj86z7pd0/265982
作者
周勤振
机构地区
不详
出处
《教育督导与评估》
2003年5期
关键词
兴趣
学生学习
语文教学
阅读教学
教师
激发
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2003年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育督导与评估
2003年5期
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