某高校大学生生命意义感的影响因素分析

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摘要 摘要目的探讨大学生生命意义感的影响因素。方法采用问卷调查法对100名大一学生进行生命意义感的调查。结果大学生不同性别、是否为班干部、是否有明确的职业倾向在生命意义感量表的得分上差异有统计学意义(P<0.05);是否是独生子女及生源地在生命意义感量表的得分差异无统计学意义(P>0.05)。结论通过探讨大学生生命意义感的影响因素,为高校开展大学生生命意义教育工作提供指导。
出处 《心理医生》 2016年33期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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