首页 > 《素质教育》 > 2016年5期 > 浅析小学语文的差异化教学

浅析小学语文的差异化教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学语文教学不仅决定了学生“识字断句”的能力，对小学生的心理发育和性格形成也有不小的影响，所以，在实际的教学活动中，教师有必要围绕语文教学内容，结合学生的具体情况，实行差异教学，充分尊重每位学生的个性。

DOI 3j710nwwj1/2665853

作者潘丽华

机构地区广西南宁市横县百合镇武留村委小学530302

出处《素质教育》 2016年5期

关键词小学语文差异化教学实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）