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浅论中学历史教学中的环境教育

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摘要摘要环境问题产生的根源在于人类不合理的环境观念。要改变人的观念，必有依赖于适当的环境教育。而中学历史教学承担着环境教育的任务。但在教学实践中，中学历史教学的环境教育功能却没有发挥出来。如何加强环境教育，培养学生的人文精神，更好的实现历史教学的社会功能，是每一个历史教育工作者要思考的问题。

DOI kd2g1zqej6/2698962

作者谭晓鹰

机构地区重庆市长寿中学校谭晓鹰

出处《科教新时代》 2012年12期

关键词中学历史教学环境教育

分类 [社会学][]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）