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“右脑开发理论”观照下的小学语文素质教育刘文军

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摘要摘要在小学时期是小学生想象力最丰富的时期，人的右脑最主要是象形记忆的主要储存区，充分的开发右脑，可以激发小学生的想象力，可以充分调动小学生的思维活跃能力。在中国现代教育中，普遍都是应试教育。小学生在小学学习过程中受到应试教育的影响，思维活跃能力明显下降，想象力降低。在小学的教学过程中，教师更应该注重学生的发展教育，充分开发小学生的右脑思维能力。

DOI 34gye61349/2722231

作者刘文军

机构地区刘文军（安徽省滁州市明光市司巷中心小学安徽滁州239483）

出处《基础教育课程》 2018年7期

关键词小学语文素质教育右脑开发能力提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）