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分析小学语文课教学目标的设计方法

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摘要摘要本文从以学生的全面发展为中心来设计，以体现人文精神和科学精神的融合来设计，以突出语文实践性，培养学生语文实践能力来设计，以铺设学生自主、合作、探究学习基石来设计等四个方面谈小学语文教学目标的设计。

DOI odwy879ejk/2734580

作者张小明

机构地区甘肃省武山县洛门镇蓼川小学741300

出处《教育学文摘》 2017年9期

关键词设计小学语教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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