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中职建筑CAD“四步教学法”探析

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摘要摘要随着近年来国家职业教育改革的不断推进，中等职业教育教学改革也是如火如荼的进行着，各种新的教学方法不断出现。本文以中职建筑CAD课程为研究对象，通过“四步教学法”的探索，研究中职建筑CAD一体化教学新模式，提高课堂教学效率，提升学生学习积极性和实用性，为建筑类其他课程的教学新模式探索提供教学依据。

DOI lj15q3o1dv/2744692

作者吴思渊

机构地区（嘉兴市建筑工业学校，浙江嘉兴314000）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词中职建筑CAD 四步教学法教学模式

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吴思渊. 中职建筑CAD“四步教学法”探析.文化科学,2019-10.
2陈俊龙. “四步教学法”探析.教育学,2003-02.
3张子强. 谈“四步教学法”.教育学原理,2007-11.
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