如何让数学教学“生活化”

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摘要 摘要我们日常生活中蕴涵着大量的数学信息,数学来源于生活,又广泛地运用于生活。在数学教学中应更多的强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析数学现象,自主地解决生活中的实际问题。
出处 《魅力中国》 2011年6期
出版日期 2011年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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