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《安徽教育科研(内刊)》
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2003年6期
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校本研究的特点及组织形式初探
校本研究的特点及组织形式初探
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摘要
校本研究是以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象,以教师为研究主体的教研活动的制度化规范。其目的是为了改善学校实践,提高教学质量,促进教师和学生的共同发展。其核心是教师专业化发展和学生的身心健全发展。本文主要对校本研究的特点及其组织形式作些初步探讨。
DOI
o0dp8ovw42/277145
作者
金传应
机构地区
不详
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2003年6期
关键词
校本研究
特点
组织形式
基础教育
课程改革
教师专业化发展
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2003年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育科研(内刊)
2003年6期
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