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探究高中历史人性化课堂教学策略

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摘要摘要新课改要求课堂上要以学生为主，为了更好地体现学生的主体的地位，教师在历史教学中应秉承人性化的教育理念，尊重学生的想法，通过人性化的教学设计，结合实际的教学内容选择适宜的教学方式展开教学。这不仅能促进学生对历史知识的理解和记忆，也能够让学生掌握更多的学习方法，进而灵活运用各种方式进行思考和探究。因此，要立足于人性化教学设计的优势，提出了实施人性化教学的途径，为高中历史教学中的人性化教学提供参考。

DOI rdx7zw3y4l/2796301

作者钟志军

机构地区钟志军（广西玉林市福绵高级中学广西玉林537000）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词高中历史人性化教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）