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初中班级管理模式现状分析与反思

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摘要摘要一个学生的初中时期，是九年义务教育的后期，是小学与高中衔接的重要时期，更是一个人一生中身体与心理健康发展的主要时期。环境对一个人的成长具有至关重要的作用，因此，初中班级管理的好坏决定了学生能否得到全面的发展。本文就初中班级管理模式展开简要的分析，得出当前初中班级管理模式的现状，并反思不足，供相关人士参考。

DOI odwy171gjk/2803632

作者雷浩林瑶

机构地区（重庆云阳县南溪镇天景初级中学；重庆云阳县盛堡初级中学，重庆云阳404500）

出处《知识-力量》 2018年10期

关键词初中班级管理现状与反思

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）