首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2014年12期 > 新课改下初中语文教学中基础知识积累探讨

新课改下初中语文教学中基础知识积累探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要语文是一门综合性很强的学科，在整个的教学过程中会涉及到很多个方面，难度也会相对增大，对于大部分初中学生来说都是一个高难度的学科，要想实现初中语文教学的有效性，必须要让学生们注重基础知识的积累，引导学生们在点点滴滴中逐步地提升语文素养，实现初中语文的高效教学。

DOI ldev7nrej3/2825389

作者袁增强

机构地区袁增强

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年12期

关键词新课改背景初中语文基础知识积累

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1白曲则. 新课改下初中语文教学探讨.高等教育学,2013-06.
2许小明. 浅谈初中语文基础知识教学的策略.教育学,2014-10.
3拉毛才让. 初中语文基础知识教学策略研究.教育学,2018-10.
4龙春艳. 新课改应重视语文基础知识教学.教育学,2018-02.
5孙爱莲. 新课改下初中语文教学刍议.教育学,2011-12.
6邓四兵. 新课改下初中语文教学探究.教育学,2020-05.
7孙晓荣. 新课改下初中语文教学浅谈.教育学,2017-01.
8张志明. 新课改下的初中语文教学.教育学原理,2013-04.
9王璇. 新课改下初中语文教学初探.教育学,2014-03.
10章松. 新课改下初中语文教学反思.教育学,2022-08.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新课改背景初中语文基础知识积累

返回顶部