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《安徽教育科研(内刊)》
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2003年5期
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对初中生数学学习现状分析与思考
对初中生数学学习现状分析与思考
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摘要
马鞍山市第七中学是一所初级普通中学。五年前地处城乡结合部,生源质量差,师资力量比较薄弱。随着城市的东扩南进,住宅南迁,学校现有教学班32个,在籍学生1700余人,生源质量居全市中等水平,近几年随着学校管理水平的不断提高,教学质量在逐步上升,为了了解初中学生当前数学学习状况和心理动态。我们在学校初一、初二年级开展无记名方式的问卷调查,发出问卷1320份,收回1150份。
DOI
9odwepo9dk/283356
作者
蔺干贵;任道宏
机构地区
不详
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2003年5期
关键词
初中
数学
教学质量
学习状况
问卷调查
自学能力
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2003年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育科研(内刊)
2003年5期
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