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他山之石，可以攻玉何诚

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摘要摘要群文阅读作为一种阅读形式在小学语文阅读中开展起来，它是围绕同一个议题进行的多文本阅读。群文阅读在小学语文课堂上的运用，大大增加了学生阅读总量，激发了学生阅读的兴趣，培养了学生的阅读能力。这对农村小学学生阅读能力的提高大有裨益，也是乡村孩子扩展视野的好方法。

DOI wjv0q1vn47/2848074

作者何诚

机构地区 ——乡村小学群文阅读价值思考

出处《素质教育》 2017年10期

关键词群文阅读阅读量阅读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）