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浅析考生对大学认知的影响因素

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摘要摘要近年来，我国高等教育步入稳步、快速发展阶段，高等教育大众化的发展趋势，使得考生面临着更多的选择机会。然而，由于认识和个体的差异，考生对高等院校的认知存在一定的差异性。本文从学校服务营销的质量、学生对学校服务价值的评价、大学排行榜和地域四个方面分析了考生对大学认知的影响因素。

DOI 54kzo35e4k/2922333

作者邢纪阳

机构地区邢纪阳

出处《魅力中国》 2011年7期

关键词考生大学认知影响因素

分类 [社会学][]

出版日期 2011年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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